舒爾茨的人力資本理論——諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎經(jīng)典理論

　　1979年諾獎獲得者西奧多•W•舒爾茨是公認(rèn)的人力資本理論的構(gòu)建者。1960年，他在美國經(jīng)濟(jì)協(xié)會的年會上以會長的身份作了題為《人力資本投資》的演說，闡述了許多無法用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論解釋的經(jīng)濟(jì)增長問題，明確提出人力資本是當(dāng)今時代促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)增長的主要原因。

　　1945年二戰(zhàn)結(jié)束以后，戰(zhàn)敗國德國和日本受廠很大的創(chuàng)傷。很多人認(rèn)為，這兩個國家的經(jīng)濟(jì)恐怕要很久才能恢復(fù)到原有的水平。但實際上，大約只用了15年左右，德國和日本的經(jīng)濟(jì)就奇跡般的恢復(fù)了，而且60年代以后，這兩個國家繼續(xù)以強(qiáng)大的發(fā)展勢頭趕超美蘇，并最終使經(jīng)濟(jì)實力上升為世界第二和第三的位置。這其斗16勺原因讓許多入迷惑不解，人們開始探究傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的不足。

　　一般而言，國民財富的增長與土地、資本等要素的耗費(fèi)應(yīng)該是同時進(jìn)行的，但統(tǒng)計資料卻顯示，二戰(zhàn)以后，國民財富增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些要素的耗費(fèi)速度，這是一個難解之謎。

　　經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中這些難以解釋的特殊現(xiàn)象的出現(xiàn)，引起了西方經(jīng)濟(jì)理論界的高度重視，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們紛紛提出自己的觀點(diǎn)。舒爾茨的人力資本理論就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的。他提出了著名的觀點(diǎn)：在影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展諸因素中，人的因素是最關(guān)鍵的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于人的質(zhì)量的提高，而不是自然資源的豐瘠或資本的多寡。以此來解釋上述的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的疑難問題就很簡單了。

　　關(guān)于德國和日本的經(jīng)濟(jì)奇跡問題。他認(rèn)為，兩國戰(zhàn)后之所以出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興的奇跡，最主要就是因為人力資本的原因。戰(zhàn)爭雖然破壞了這兩國的物質(zhì)資本，但并未破壞其充裕的人力資本；再加上這兩國悠久的文化傳統(tǒng)和重視教育的現(xiàn)代國策為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了大量高素質(zhì)的勞動力，這使兩國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展得以建立在高技術(shù)水平和高效益基礎(chǔ)上。

　　關(guān)于“里昂惕夫之謎”，美國雖然人口只有兩億多，但勞動者的平均勞動熟練程度很高，勞動者事實上從事的是單位時間內(nèi)可以折合成多倍簡單勞動的復(fù)雜勞動，以此角度來看，美國并不是一個勞動缺乏的國家，而是一個人力資本相對豐富的國家。所以，對外貿(mào)易中，美國出口自己資源優(yōu)勢比較大的產(chǎn)品。

　　關(guān)于國民財富遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于資源耗費(fèi)的問題，舒爾茨認(rèn)為，“投入與產(chǎn)出之間增長速度之差，一部分是由于規(guī)模收益，另一部分是由于人力資本帶來的技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果”。這使得單位勞動、土地和資本的耗費(fèi)可以產(chǎn)生比以前要高得多的產(chǎn)出和效益，由此可以理解二戰(zhàn)后以及整個60年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因。

　　舒爾茨認(rèn)為，人力資本是體現(xiàn)在勞動者身上的一種資本類型，它以勞動者的數(shù)量和質(zhì)量，即勞動者的知識程度、技術(shù)水平、工作能力以及健康狀況來表示，是這些方面價值的總和。人力資本是通過投資而形成的，像土地、資本等實體性要素一樣，在社會生產(chǎn)中具有重要的作用。

　　在人力資本的形成過程中，投資是非常關(guān)鍵的。舒爾茨指出，區(qū)分消費(fèi)支出和人力資本投資支出，無淪在理論還是在實踐上都是很困難的。但大概可以將人力資本投資渠道劃分成丁L種，包括營養(yǎng)及醫(yī)療保健費(fèi)用、學(xué)校教育費(fèi)用、在職人員培訓(xùn)費(fèi)用、個人和家庭為適應(yīng)就業(yè)機(jī)會的變化而進(jìn)行的遷移活動等。這些投資一經(jīng)使用，就會產(chǎn)生K期的影響，也就是說，投資所形成的勞動者素質(zhì)的提高將在很長的日寸期內(nèi)對經(jīng)濟(jì)增長作出貢獻(xiàn)。

　　人力資本投資與其他方而的投資比較起來，是一種投資回報率很高的投資。舒爾茨對1929-1957年美國教育投資與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系作了定量研究，得出如下結(jié)論：各級教育投資的平均收益率為17％；教育投資增長的收益占勞動收入增長的比重為70％；教育投資增長的收益占國民收入增長的比重為33％。與其他類型的投資相比，人力資本投資回報率很高。